上(shàng)海(hǎi)暑期夏令營的(deσ™$‍)課程體(tǐ)系形式多(duō)樣，真正激發孩子(zǐ)們的(de)學習(xí)興∏ &≤趣和(hé)學習(xí)潛能(néng)✘ ‍，不(bù)同的(de)授課專題能(néng)讓孩子(zǐ)們全方位地(d®→ì)體(tǐ)驗學習(xí)的(de)奧妙。上(shàng)海(hǎi)夏令營能(néng←≠‍)夠培養孩子(zǐ)解決問(wèn)題能(néng)力©₩∏、勤于思考，勇于突破，利用(yòng)有(yǒu)限的(de)資源→δ"，無限的(de)放(fàng)大(dà)利用(yòng)價值；大(dà)膽嘗試，挑戰未知(z₽✘✔hī)領域，培養創新意識，訓練孩子(zǐ)身(shēnπλ§)體(tǐ)的(de)靈活性，以及應急能(néng)力。

　　上(shàng)海(hǎi)夏令營咨詢熱(rè)線：400-8800-0Ω™±↓64

　　今天我們推薦一(yī)家(jiā)軍事(shì)• 夏令營機(jī)構——小(xiǎo)精英夏令營。小(x>¥iǎo)精英夏令營是(shì)小(xiǎo)精英教育集團旗下(xià)專業(yè)的(de→∞)青少(shǎo)年(nián)夏令營機(jī)↔σ$構，擁有(yǒu)12年(nián)成功夏令營舉辦經驗。小(xiǎo)精英夏令營結合青₹ 少(shǎo)年(nián)體(tǐ)能(néng)、心理(lσπ¥ǐ)現(xiàn)狀，以青少(shǎo)年(nián)為(wèi)本，設計(jì↕ ​§)以軍事(shì)為(wèi)題材及各類體(tǐ)驗式教育模式為(wèi)主題的(de)₽±冬夏令營和(hé)周末營。12年(nián)來(lái)，我們以“體(tǐ)驗式Ω£Ω”為(wèi)出發點，通(tōng)過獨具特色的(de)&​• ldquo;參與性”和(hé)“娛樂(yuè)性”達到(dào✘✔)寓教于樂(yuè)的(de)效果，先後訓練超過12萬以上(shàng) ​✔人(rén)次的(de)青少(shǎo)年(nián)。數(shù)萬名學員(yuán)¥±$£通(tōng)過小(xiǎo)精英的(de)訓練有(yǒu)→★÷重大(dà)改變，數(shù)萬名學員(yuán)和(hé)家(jiā)長(chán♦ ♠↔g)對(duì)我們訓練給予好(hǎo)評，12年(nián)來(lái)無任何安全事(shì≥γ&¶)故。

　　小(xiǎo)精英課程特色：

　　遊泳特訓：讓不(bù)懂(dǒng)遊泳的(de)孩子(πσαzǐ)學會(huì)遊泳；讓會(huì)遊泳的(de)孩子(zǐ)懂(dǒng)得(de)涉水≥£∏≥(shuǐ)安全、在危險來(lái)臨時(shí)懂(dǒng)得(de∞&)自(zì)救求生(shēng)

　　軍事(shì)訓練：特色軍事(shì)科(kē)目、軍歌(gē)嘹亮(liàng)、軍¥β≈©事(shì)隊列及軍體(tǐ)拳教學

　　歐美(měi)課程：情緒管理(lǐ)能(néng)力、自(zì)控力、應對✔×±γ(duì)能(néng)力、自(zì)信心、溝通γα✔♥(tōng)能(néng)力

　　應急自(zì)救：傷口包紮、心肺複蘇、擔架制(zhì)作(zuò)搬★♦∑ 運

　　技(jì)能(néng)拓展：體(tǐ)能(néng)特訓、₩×£π素質拓展、抗壓課程、野外(wài)生(s π☆"hēng)存技(jì)能(néng)課程

　　野外(wài)生(shēng)存：識别定位、閱讀(d✘φú)地(dì)圖，指南(nán)針、北(běi)鬥七星定位

　　感恩課程：爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)，我想對(d δλφuì)您說(shuō)

　　趣味活動：泳池派對(duì)、水(shuǐ)槍大(dà)戰、cs戰役、♦&勵志(zhì)舞(wǔ)蹈學習(xí)

　　小(xiǎo)精英夏令營的(de)八大(dà)好(hǎo‌∞)處：

　　1、培養孩子(zǐ)的(de)獨立自(zì)主性：首先能(néng)拓展孩子(zǐ)的(de±'→)知(zhī)識面，增強體(tǐ)質，培養孩子(zǐ)的(de)獨立生(shēng)∏☆存能(néng)力，有(yǒu)助于孩子(zǐ)形成樂(yuè)觀自(zì)信、勇于探β∏₹♠索、創造性思考的(de)性格，同時(shí)®₽$在人(rén)際溝通(tōng)、團隊合作(zuò)方面也(yě)得(de)到∞©λ↔(dào)鍛煉。

　　2、增強孩子(zǐ)的(de)自(zì)信心：據相(xiàng)關調查數(shù)據顯示÷λδ，參加夏令營的(de)孩子(zǐ)中有(yǒu)98%的(de)人(rén)結識了 ¥₩(le)新朋(péng)友(yǒu);95%的(de)人(ré"♦•Ωn)認為(wèi)通(tōng)過夏令營認✔∞←識了(le)跟自(zì)己不(bù)同的(σ<✔ de)人(rén);78%的(de)人(rén)做♦€(zuò)了(le)以前不(bù)敢做(zuò)的(deα£ ÷)事(shì)情。而夏令營參加者的(de)父母中，85%的(de)人(rén)認為(wèi)孩子(&™zǐ)在活動中增強了(le)自(zì)理(lǐ)能↕§​(néng)力。

　　3、成為(wèi)孩子(zǐ)的(de)心理(lǐ)醫'≠∑(yī)療室：中小(xiǎo)學校(xiào)的(de)學生(shēng)的(de)心理(lǐ±σ)和(hé)生(shēng)理(lǐ)都(dōu)處在一(yī)個(gè)急δ✘≠劇(jù)變化(huà)的(de)過程之中。有(yǒu)很£'(hěn)多(duō)青少(shǎo)年(n¥→♦₹ián)由于缺乏與外(wài)界必要(yào✔±₩)的(de)溝通(tōng)，在心理(lǐ)上(shàng)形成了↔ε(le)一(yī)種相(xiàng)對(duì)封閉的(de)個(gèα♣≈ε)人(rén)世界，利用(yòng)暑假組織夏令營活動讓孩子(‍≥∏σzǐ)走出校(xiào)園，走出家(jiā)門(mé≥σn)，走向大(dà)自(zì)然，并通(t←"ōng)過一(yī)些(xiē)精心策劃的(de)體(tǐ)驗α≠設計(jì)活動，讓孩子(zǐ)融入到(dào)社會(huì)實踐活動中去(qù©>↔)，可(kě)以讓孩子(zǐ)從(cón≥♥♦g)相(xiàng)對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的(∏ ✔de)人(rén)際環境，有(yǒu)利于幫助孩子(zǐ)>"©₩矯正心理(lǐ)誤差，成為(wèi)社會(huì)的(de)有(yǒu)‍¥→£用(yòng)之材。

　　4、打造孩子(zǐ)們的(de)“快(kuài)樂(₩≠ yuè)大(dà)本營”：夏令營擺脫了('↔le)傳統填鴨式教育，讓孩子(zǐ)們體(tǐ)驗學習(xí •)中的(de)快(kuài)樂(yuè)生 π♠ (shēng)活，體(tǐ)驗開(kāi)放(fàng)式的(de)教學快(kuài)樂($¥€yuè)。夏令營課程內(nèi)容設置豐富，不(bù)是(shì)全理(lǐ)論或全數(shù)'™∑理(lǐ)化(huà)的(de)教學，沒有(yǒu)考試，沒有(yǒu)優勝劣汰的(de"↔™")競争，不(bù)一(yī)定非要(yào)掌握某種知(zh✘₹£ī)識或方法，而是(shì)潛移默化(huà)式的(de)培養和(hé)教育，這(zhè)樣孩↑£✔π子(zǐ)就(jiù)沒有(yǒu)心理(lǐ)負擔，能(néng)在學習(xí)中自(zì)α→≠由發揮，真正體(tǐ)驗學習(xí)所帶來(lái)快(kuà≤✔•i)樂(yuè)。

　　5、對(duì)基礎教育進行(xíng∏¶¶)有(yǒu)效補充：孩子(zǐ)們通(tōng)過參加夏令營活動走向→™∏>戶外(wài)，親近(jìn)大(dà)自(zì)然，同時(shí)也(yě)培養和(hé)鍛煉了↑☆∑(le)邏輯思維和(hé)學習(xí)的(de)興趣，增長(cháng)了(le)知(zhī∑↔♦÷)識。因此，利用(yòng)暑期去(qù)參加一α₽♣€(yī)些(xiē)有(yǒu)益的(de)社會(huì)§​✘實踐活動，實際上(shàng)是(shì)對£π (duì)基礎教育的(de)一(yī)種有(yǒu)效補充。

　　6、讓孩子(zǐ)保持學習(xí)的(de)連貫性：γδ ✘漫長(cháng)的(de)暑假會(huì)讓孩子(zǐ)們♥∑從(cóng)學習(xí)的(de)思維和(hé)狀态中一(yī)下(xià)子(zǐ)∏‌≈松懈下(xià)來(lái)，甚至有(yǒu)些(xiē₹✔×)孩子(zǐ)會(huì)把整個(gè)暑期的(de)時(shí)間(jiān)運用≤$×(yòng)于網絡遊戲等不(bù)良的(de)娛樂(yuè)環境中®₽©∞去(qù)，而夏令營使學習(xí)、娛樂(yuè)兩不(bù)誤，使孩子(zǐ)們保•‍★ 持學習(xí)的(de)連貫性，不(bù)至于因為(wèi)暑期假期過長(chánσ¥ ♦g)而影(yǐng)響下(xià)學期的(de)學習(xí)進度。

　　7、提高(gāo)團隊協作(zuò)的(de)能(néng)力：∞♣夏令營團隊式的(de)集體(tǐ)活動，能(néng)讓孩子(♣♥☆γzǐ)們提高(gāo)團隊協作(zuò)​±‌ε的(de)能(néng)力，給獨生(shēngλ✘)子(zǐ)女(nǚ)提供了(le)一(φ₽yī)個(gè)鍛煉的(de)平台，提高>✔×(gāo)孩子(zǐ)的(de)團隊合作(z≤∑uò)意識和(hé)團隊協作(zuò)能(néng)力，同時(shí)在幫助團隊成長$✘σβ(cháng)中體(tǐ)驗無窮的(de)快(kuài)樂(yuè)。

　　8、培養孩子(zǐ)的(de)社會(huì)σ☆§責任感：夏令營的(de)主辦單位開(kāi)始關注公益主題，或者把公益π±¶活動貫穿到(dào)夏令營活動中。通(tōng)過夏令營這(zhè)種有(yǒu)±©趣、活潑的(de)形式，即可(kě)減少(shǎo)開(kāi)支，更能(néng)‌§☆提升孩子(zǐ)們的(de)情操和(hé)社會(huì)責任感。

　　招生(shēng)地(dì)區(qū)：

　　面向浦東(dōng)新區(qū)、崇明(míng)區(qū)、松江區(qū)↑≤ ≈、靜(jìng)安區(qū)、徐彙區(qū)、闵行(xíng)區(qū)、嘉✘‍≤•定區(qū)、寶山(shān)區(qū)、楊浦區(qū)、青浦區(qū)、普陀區(q​★​ū)、金(jīn)山(shān)區(qū)、奉賢區(qū)、長(ch ×‌£áng)甯區(qū)、黃(huáng)浦÷♦區(qū)、虹口區(qū)招收學員(yuán)。

　　招生(shēng)對(duì)象：

　　年(nián)齡7-16周歲身(shēn)心健康的(de)中小(xiǎo)學生(☆φ">shēng)（活動根據年(nián)齡分(fēn)組）

　　咨詢熱(rè)線：

　　夏令營咨詢熱(rè)線：400-8800-064

　　在線報(bào)名

　　報(bào)名微(wēi)信号：xmxiaojingying （掃碼添加老(lǎo)​±∑師(shī)微(wēi)信即可(kě)在線咨詢）&nb€™₩sp;