上(shàng)海(hǎi)夏令營為(wèi)孩子(zǐ)配備了(le)合格的( ‍→ de)輔導員(yuán)全程同行(xíng)€"♦÷，具備有(yǒu)較強的(de)責任心，有(♠÷∏♥yǒu)良好(hǎo)的(de)溝通(tōng)能(néng)力，關愛(ài)營員(yuá®®δ÷n)；具有(yǒu)日(rì)常管理(lǐ)團隊的(de)能(néng)力，能(néng×β±)及時(shí)處理(lǐ)各類突發事(π♥shì)件(jiàn)；具備對(duì)營員(yuán)進行(xíng)☆♦™學習(xí)輔導的(de)能(néng)÷₽力，輔導員(yuán)老(lǎo)師(shī)是(shì)孩子(zǐ)們的(↓ε€de)好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)、好(hǎo)老(lǎo)師(shī)。

　　上(shàng)海(hǎi)夏令營咨詢熱(rè)線：400-8800-06↔∞✔σ4

　　孩子(zǐ)參加小(xiǎo)精英夏令營的(de)八大(dà)好(hǎo)ε÷&δ處：

　　1、培養孩子(zǐ)的(de)獨立自(zì)主性：首先能(n& éng)拓展孩子(zǐ)的(de)知(zhī)識面，增強體(tǐ)質↑&÷，培養孩子(zǐ)的(de)獨立生(shēng)存能(néng)力，≥€α≠有(yǒu)助于孩子(zǐ)形成樂(yuè)觀自(zì)信、勇>‍↑™于探索、創造性思考的(de)性格，同時(shí)在人(rén)際溝通(tōng≈☆¶)、團隊合作(zuò)方面也(yě)得(de)到(dào)鍛煉。

　　2、增強孩子(zǐ)的(de)自(zì)信心：據相(xiàng)關調查數(s ↓&∑hù)據顯示，參加夏令營的(de)孩子(zǐ$£)中有(yǒu)98%的(de)人(rén)結識了(le)新朋(péλ¶ng)友(yǒu);95%的(de)人(rén)認為(wèi)通(tōng ←)過夏令營認識了(le)跟自(zì)己不(bù)同的(de)§•←人(rén);78%的(de)人(rén)做(zuò)了(le)以前不(bù)敢做(zuò)的(γ® de)事(shì)情。而夏令營參加者的(de)父母中，85%的(de)人(rén)認≈​€Ω為(wèi)孩子(zǐ)在活動中增強了(le)自(zì)理(lǐ)能(néng)力。

　　3、成為(wèi)孩子(zǐ)的(de)σ♠心理(lǐ)醫(yī)療室：中小(xiǎo)學校(xiào)的(de)學生(shēng)的(deα¶)心理(lǐ)和(hé)生(shēng)ε≠÷理(lǐ)都(dōu)處在一(yī)個(gè)急劇(jù)變化(huà)¶✘∏的(de)過程之中。有(yǒu)很(hěn)多(duō)青少(shǎo)年(n≤€​ián)由于缺乏與外(wài)界必要(yào)的(d÷Ωe)溝通(tōng)，在心理(lǐ)上(shàng)形Ω ♣成了(le)一(yī)種相(xiàng)對(duì)封閉的(de)個(gè)人(rén)世界，利≈"用(yòng)暑假組織夏令營活動讓孩子(zǐ)走出校(xiào₹​×)園，走出家(jiā)門(mén)，走向→↓ 大(dà)自(zì)然，并通(tōng)過一(yī)些(xiē)精心策劃的(d₩π←↕e)體(tǐ)驗設計(jì)活動，讓孩子(zǐ)融入到(dào)社會(huì)±γ實踐活動中去(qù)，可(kě)以讓孩子(zǐ)從(cóng)相(xiàng)對(duì)封閉走向↕≈£豁然開(kāi)朗的(de)人(rén)際環境，有(yǒu)利于幫¶™σ∞助孩子(zǐ)矯正心理(lǐ)誤差，成為(wèi)社會‌λ(huì)的(de)有(yǒu)用(yòng)之材。

　　4、打造孩子(zǐ)們的(de)“©≠δ快(kuài)樂(yuè)大(dà)本營”：夏令營擺脫了(le)傳&σ¶統填鴨式教育，讓孩子(zǐ)們體(tǐ)驗學習(xí)中的(de)快(kuài)樂(yuè​≤‌)生(shēng)活，體(tǐ)驗開(kāi)放(fàng)式的(de)教學δ'λ♥快(kuài)樂(yuè)。夏令營課程內(nèi)容設置豐富，不(bù)是(shì)全理(l& ₽≈ǐ)論或全數(shù)理(lǐ)化(huà)的(de)教學，沒有(yǒu)考試，沒有(yǒ₹↑®&u)優勝劣汰的(de)競争，不(bù)一(yī)定非要(yà​ ♠o)掌握某種知(zhī)識或方法，而是(shì)潛移默化(huà)式的(de)培養和(hé)教育，&↔↔這(zhè)樣孩子(zǐ)就(jiù)沒有(yǒu)​★←心理(lǐ)負擔，能(néng)在學習(xí)中自(zì)由發揮，真正÷‌ &體(tǐ)驗學習(xí)所帶來(lái)快(kuài)樂≈'(yuè)。

　　5、對(duì)基礎教育進行(xíng)有(yǒu)效補γ$充：孩子(zǐ)們通(tōng)過參加夏令營活動走向戶外(wài)γ∞✘，親近(jìn)大(dà)自(zì)然，同₽φ時(shí)也(yě)培養和(hé)鍛煉了(le)邏輯思維和(hé)學習(xí)的(dε‌ ↕e)興趣，增長(cháng)了(le)知(zhī)識。因此，利用≈✘$λ(yòng)暑期去(qù)參加一(yī)些(xiē)有(yǒu)益的(de)社會(huì)實踐✘&'活動，實際上(shàng)是(shì)對(duì)™↔↑ 基礎教育的(de)一(yī)種有(yǒu)效補充。

　　6、讓孩子(zǐ)保持學習(xí)的(de)連貫性：漫長↕✔(cháng)的(de)暑假會(huì)讓孩子(zǐ)們從(cóng)學習(xí)∑≠的(de)思維和(hé)狀态中一(yī)下(xià)子(zǐ)松懈下≤≈ (xià)來(lái)，甚至有(yǒu)些(xiē)孩子(zǐ)會(huì)把整個(gè)暑期的(σ↕de)時(shí)間(jiān)運用(yòng)于網絡遊戲​₽≤≥等不(bù)良的(de)娛樂(yuè)環境中去(q∞σΩ‍ù)，而夏令營使學習(xí)、娛樂(yuè)兩不(bù)§≤誤，使孩子(zǐ)們保持學習(xí)的(de)連貫性，不(bù)至于因&&≥ 為(wèi)暑期假期過長(cháng)而影(yǐng)響下(xià)φ‌學期的(de)學習(xí)進度。

　　7、提高(gāo)團隊協作(zuò)的(de)能(néng)力：夏令營團隊式的(de)ε®®集體(tǐ)活動，能(néng)讓孩子(zǐ)們提高(gāo)團隊協作(zuò)的(de)能(n¥λ♣éng)力，給獨生(shēng)子(zǐ)女(nǚ)提供了(le)一(yī)個(gè)鍛煉↕≤>¶的(de)平台，提高(gāo)孩子(zǐ)的(de  ≠₹)團隊合作(zuò)意識和(hé)團隊協作(zuò)能(néng)力，同時(shí)在幫助團隊成長>"σ¶(cháng)中體(tǐ)驗無窮的(de)快♠∏ (kuài)樂(yuè)。

　　8、培養孩子(zǐ)的(de)社會(huì)責任感：夏λαγ令營的(de)主辦單位開(kāi)始關注公益主題，或者把公益σ£∞↓活動貫穿到(dào)夏令營活動中。通(tōn≠≠'g)過夏令營這(zhè)種有(yǒu)趣、活潑的(de)↑'λ形式，即可(kě)減少(shǎo)開(kāi)支，更能(néng)<""提升孩子(zǐ)們的(de)情操和(hé)社會​₽(huì)責任感。

　　小(xiǎo)精英夏令營課程內(nèi)容：

　　【歐美(měi)課程】

　　用(yòng)歐美(měi)家(jiā)庭與學校(xiào)←₹口碑相(xiàng)傳，極具影(yǐng)響力的(de)經典教育遊戲Ω₹↓<，在情景模拟體(tǐ)驗式活動中，構築孩子(zǐ)的(de)自(♠βzì)信心、協作(zuò)力、溝通(tōng)力、自(zì♦'€♣)控力、發現(xiàn)力及應對(duì)力。

　　主要(yào)項目

　　1.好(hǎo)人(rén)與壞人(rén)（應對(duì)能(néng)力）

　　2.隐藏的(de)心（情緒管理(lǐ↑↔ ≥)）

　　3.尋找誇獎的(de)詞（自(zì)信心）

　　4. 不(bù)公平遊戲（情緒控制(zhì)）

　　5.挑戰大(dà)魔王（自(zì)信心）

　　【軍事(shì)曆練】

　　人(rén)生(shēng)中的(de)每一(yī)次曆練都(dōu)是(shì)成長(c✔αháng)的(de)台階、軍事(shì)訓練很(hěn)苦但(dàn)也(yě)很(hε↕™ěn)酷；你(nǐ)們一(yī)滴滴汗珠裡(lǐ)，蘊藏著(zhe♠®¥π)流血流汗不(bù)流淚的(de)熱(rè)血情懷；你(nǐ)們一(yī)雙€↕雙明(míng)亮(liàng)的(de)眼睛裡(lǐ)，☆$∏透出的(de)是(shì)軍人(rén)獨有(yǒu)的(de)堅毅果敢。

　　主要(yào)項目

　　訂軍規、明(míng)軍紀、疊軍被、整內(nèi)務Ω®'、塑軍容

　　軍事(shì)隊列訓練、軍體(tǐ)拳、軍容整頓、營歌(gē)拉唱(chànλ<λg)

　　【安全技(jì)能(néng)】

　　火(huǒ)災、地(dì)震我們該怎麽辦，是(shì)否會(huì)被吓得(÷¥de)魂飛(fēi)魄散，不(bù)知(zhī)所措？

　　被壞同學欺負，我們是(shì)否能(n≤€₽★éng)用(yòng)擒拿(ná)術(shù)、格鬥術(Ω'&shù)來(lái)保護自(zì)己？

　　森(sēn)林(lín)中遇到(dào)熊，除了(le)裝死，你(nǐ)會(huì)爬到(dà'♣o)樹(shù)上(shàng)躲避它的(de)攻擊嗎(maφ<)？

　　在野外(wài)該如(rú)何生(shē↑∞ng)存下(xià)來(lái)呢(ne)？這(zhè)裡(lǐ)有(yǒu)滿滿幹貨♦>♦™等著(zhe)你(nǐ)！

　　主要(yào)項目

　　1.醫(yī)療急救知(zhī)識

　　2.地(dì)震、消防逃生(shēng)演練

　　3.野外(wài)生(shēng)存自(zì)救、識别定位、心肺複蘇

　　4.擒拿(ná)格鬥、防身(shēn)術(shù)教學 ♠φ×與演練

　　【趣味活動】

　　在部隊的(de)口号與口令中嚴格鍛煉自(zì)己，也(yě)在歡<≈ €聲笑(xiào)語中度過這(zhè)個(gè)夏天，在CS戰↑$役中化(huà)身(shēn)英雄解救人(r∑✘ε↑én)質，在水(shuǐ)槍大(dà)戰中激∏✔情四射放(fàng)飛(fēi)自(zì)己，在篝火(huǒ)晚會(huì)中載歌(gē)載舞(₽™wǔ)共享難忘時(shí)光(guāng)。

　　主要(yào)項目

　　1.魅力之夜

　　2.篝火(huǒ)晚會(huì)

　　3.童夢樂(yuè)園

　　4.勵志(zhì)電(diàn)影(yǐng)賞析

　　5.CS戰役之紅(hóng)藍(lán)對(d"→•εuì)抗

　　【小(xiǎo)精英家(jiā)長(cháng)評價】

　　招生(shēng)地(dì)區(qū)：

　　面向浦東(dōng)新區(qū)、崇明(míng)區(qū)、松江區(qū)、靜£​(jìng)安區(qū)、徐彙區(qū)、闵行(xíng)區(qū)、嘉定區(qū)、寶​±•山(shān)區(qū)、楊浦區(qū)、青浦區(qū)、普陀區(qū)、∞Ω¶↕金(jīn)山(shān)區(qū)、奉賢區(qū)、長(chán✘γ♣g)甯區(qū)、黃(huáng)浦區(qū)、虹口區(qū)招收學員(yuán•γ®§)。

　　招生(shēng)對(duì)象：

　　年(nián)齡7-16周歲身(shēn)心健康的(de)中小(xiǎo)學生✘γ(shēng)（活動根據年(nián)齡分(fēn)組）

　　咨詢熱(rè)線：

　　夏令營咨詢熱(rè)線：400-8800-064

　　在線報(bào)名

　　報(bào)名微(wēi)信号：xmxiaojingying （掃碼添加老(lǎ•♦o)師(shī)微(wēi)信即可(kě)在線咨詢‌<）