上(shàng)海(hǎi)拓展訓練意義在于培養勇于挑戰，不(bù)畏艱難實現(xiàn&φ¶≥)目标的(de)勇氣和(hé)自(zì)信。改善同事(shì)間(α​jiān)相(xiàng)互關系，提高(gāo)團隊凝聚力。培養共同的(de)價值觀，增強♥∏₩對(duì)團隊文(wén)化(huà)的(de)認同感。磨練團隊意志(zhì)力，激發團π←>隊士氣。培養互相(xiàng)關心，相(x∑>iàng)互支持的(de)态度，增強團隊凝聚力和(hé)整體(t ₽☆ǐ)競争力。

　　上(shàng)海(hǎi)公司團建咨詢熱(rè)線：400-8800-0‌↓64加微(wēi)信（yixuetuozhan）免費(fèi)£→ ♥定制(zhì)拓展方案。

　　翼學拓展訓練的(de)五大(dà)特色：

　　1.親身(shēn)投入：拓展訓練的(de)所有(yǒu)項目都∑π≠(dōu)是(shì)體(tǐ)驗式活動，都♠<↕∞(dōu)需要(yào)參加者以體(tǐ)能(néng)活動為(wèi)引導進σ™♥±行(xíng)參加，為(wèi)了(le)順利完成各項任務，還(hái)需要(yào<₹)參加者拿(ná)出自(zì)己的(de)認知(zhī)活動、情感活動、意志(zh뮀ì)活動和(hé)交往活動，才能(néng)在腦(≠ε∏nǎo)海(hǎi)中構想明(míng)确的(de)操作(zuò)過程，促進Ω∏學員(yuán)全情投入，從(cóng)而←☆™獲得(de)最大(dà)價值。隻有(yǒu)親身(shēn)投入，才能(♥♠≈↓néng)完全明(míng)白(bái)了(le)解拓展訓練的(de)的(de)內(nèiγ₩•)涵，沒有(yǒu)參加就(jiù)沒有(yǒu)發言權。将這(zγσλhè)個(gè)觀點延伸到(dào)工(gōng)作(zuò)中，就(jiù)可(kě)以發α¶★¥現(xiàn)，工(gōng)作(zuò)中遇到(dào)問(wè®☆n)題也(yě)是(shì)一(yī)樣，都(dōu)是(s ©≠σhì)需要(yào)你(nǐ)自(zì)己的(de)親身(shēn)投入，豁出去(qù)一≠₩(yī)搏，勇敢地(dì)跨出一(yī)小(xiǎo)步，才能(néng)實現(x‍÷÷↑iàn)人(rén)生(shēng)一(yī)大(dà)步的(de)跨越。

　　2、挑戰自(zì)我：拓展訓練的(de)™♣∞項目都(dōu)具有(yǒu)一(yī)§β★ε定的(de)難度，所有(yǒu)需要(yào)有(y≤γǒu)挑戰自(zì)我的(de)耐心和(hé)信心，首先表現(xiàn)在心理(lǐ)素質‌★$的(de)考驗上(shàng)，需要(yào)學員(yuán)向自(zì)己的£→÷​(de)能(néng)力極限挑戰，跨越"心理(lǐ)極 ≠限"。然後就(jiù)是(shì)挑戰自(z​∞₩↔ì)己身(shēn)體(tǐ)的(de)極限，挑戰自(zì)己以往不(bù)一(yī)樣的(de)σ☆×♠生(shēng)活。最後，通(tōng)過大(dà)家(jiā)共同的(de)努力，'♥‌✔才能(néng)最終克服困難，讓所有(yǒu)人(rén)挑戰自(zì)我、挑戰心理(lǐ)極限。α¶∞€

　　3、凝聚團隊：團隊的(de)力量是(shì) ≈偉大(dà)的(de)，有(yǒu)凝聚力的(de)團隊才能(nén←γg)發揮出偉大(dà)的(de)力量。通(tōng)過拓展訓練，就(jiù)能(néng)夠增強↓'團隊成員(yuán)間(jiān)的(de)責任心與參與意識，樹(shù)立相(xiàng)互配™'Ω合，相(xiàng)互支持的(de)團隊精神和(hé)群體(tǐ)合作(zu♦Ωαò)意識 。一(yī)艘龐大(dà)的(de)帆∞≠♣船(chuán)一(yī)個(gè)人(rén)、兩個(gè)人(rén¥ε)是(shì)不(bù)能(néng)完成的♠₽(de)，這(zhè)需要(yào)一(yī)個(gè≠÷≥)團隊的(de)群策群力，在拓展訓練中，每個(gè)人(r&≤​♦én)挑戰極限、共同協作(zuò)就(jγ☆♦iù)能(néng)完成人(rén)物(wù∑÷±♦)。在活動中，就(jiù)能(néng)夠凝聚團隊，取得(de)成功。在工(gōng)&€"↓作(zuò)中，才能(néng)夠每個(gè)人(rén)做(zuò)出自∏♠<(zì)己的(de)貢獻，通(tōng)過共享成功的(↑₹§♣de)經驗，來(lái)享受共享成功的(de)好(hǎo)處。

　　4、高(gāo)峰體(tǐ)驗：每個(gè)↑¶∑÷人(rén)都(dōu)有(yǒu)自(zì)己從(cón¶¥↔₹g)未體(tǐ)驗過的(de)情境，比如(rú)成功的(de)體(tǐ)♥ ↓驗，挑戰自(zì)我的(de)喜悅。通(tōng)過在拓展訓練中，克服困  "難，順利完成訓練項目以後，學員(yuán)之間(jiān)，能(↕>néng)夠體(tǐ)會(huì)到(dào)發自(zì)內(nèi)心的(de)勝利感和(hé)Ω‌→自(zì)豪感，獲得(de)人(rén)生(shēng)難得(de)的(de)高(gāo)峰體(✘€γ£tǐ)驗。比如(rú)：畢業(yè)牆體(tǐ)驗，成員(yuán)之間(j≥&​iān)通(tōng)過互動協作(zuò)，幫助每一(yī)個(gè)π 人(rén)順利翻越高(gāo)牆，是(shì)多(duō)麽​↑♦震撼的(de)場(chǎng)面，完成了(le)這(zhè)樣一(yī)個(gè)看(kàδ±'‌n)是(shì)不(bù)能(néng)完成的(de)任務，能(néng)≤≠✘夠更好(hǎo)的(de)激發團隊成就(jiù)感。

　　5、自(zì)我改善：每個(gè)人(rén)都(dōu)有(yǒu)自(zì)己的(β↓↔™de)優缺點，都(dōu)有(yǒu)自(zì)己擅長<¶☆ (cháng)和(hé)不(bù)擅長(cháng)的(de)領域，拓展訓練是(shì)一(yī)¶ ≠面鏡子(zǐ)，能(néng)夠在充分(fēn)尊重學員(yuán)的(de)¶ ‌主體(tǐ)地(dì)位和(hé)主觀能(néng)動性的(de)基礎上(shàng)♦÷，讓每一(yī)個(gè)人(rén)發現(xiàn)自ε§✔(zì)己的(de)優缺點。在工(gōng$↑)作(zuò)中，才能(néng)更好(hǎo)地(dì)發現(xià∞αn)自(zì)身(shēn)問(wèn)題并改善問(wèn)題，γ♣更好(hǎo)的(de)提高(gāo)部門(mén)與自(zì)身(shēn)的∞×≈§(de)工(gōng)作(zuò)效率，更好(hǎo)地(Ω>dì)完善現(xiàn)有(yǒu)的(de)工(gōng)作(zuò)流程、工(g∞♠±↓ōng)作(zuò)方式。

　　服務地(dì)區(qū)：

　　面向浦東(dōng)新區(qū)、崇明(míng)‍Ω'↔區(qū)、松江區(qū)、靜(jìng)安區(qū)、徐彙區(qū)、闵行(xíng)區(q¶☆♣ū)、嘉定區(qū)、寶山(shān)區≠¥(qū)、楊浦區(qū)、青浦區(qū)、普±<δ陀區(qū)、金(jīn)山(shān)區(qū)、奉賢™<&區(qū)、長(cháng)甯區(qū)、黃(huáng)浦區'∏↓(qū)、虹口區(qū)提供拓展定制(zhì)服務。

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